{"id":40801,"date":"2020-05-26T00:00:00","date_gmt":"2020-05-26T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/app-mbe-blog-prd.azurewebsites.net\/?p=40801"},"modified":"2026-01-22T15:15:58","modified_gmt":"2026-01-22T15:15:58","slug":"covid-19-apercu-des-mesures-de-prevention-pour-la-garde-denfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manutan.be\/blog\/fr-be\/covid-19-apercu-des-mesures-de-prevention-pour-la-garde-denfants\/","title":{"rendered":"Covid-19 : aper\u00e7u des mesures de pr\u00e9vention pour la garde d\u2019enfants"},"content":{"rendered":"
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Les cr\u00e8ches et garderies n\u2019ont jamais officiellement ferm\u00e9. Mais en pratique, elles assuraient surtout la prise en charge d\u2019enfants dont les parents travaillent dans les secteurs essentiels (comme les soins de sant\u00e9) et d\u2019enfants en situation sociale difficile. Le 4\u00a0mai, les **milieux d\u2019accueil** ont rouvert leurs portes \u00e0 tous les enfants, sans distinction. En garderie scolaire, la priorit\u00e9 est accord\u00e9e, dans un premier temps, aux parents qui doivent se rendre physiquement au travail. Apr\u00e8s des mois d\u2019isolement, les b\u00e9b\u00e9s et tout-petits retrouvent donc leur petit groupe familier. Nous vous aidons volontiers \u00e0 assurer une reprise en toute s\u00e9curit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 un aper\u00e7u des **mesures** n\u00e9cessaires. Ces directives forment un compl\u00e9ment pratique \u00e0 la communication aux milieux d\u2019accueil de la petite enfance<\/a> et aux mesures g\u00e9n\u00e9rales d\u2019hygi\u00e8ne<\/a> formul\u00e9es par l\u2019Office de la naissance et de l\u2019enfance (ONE).<\/p>\n<\/div>\n

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Diffusion des informations<\/h2>\n

\u00c0 l\u2019instar des parents dont les enfants retrouvent les bancs scolaires, les parents des petits en milieu d\u2019accueil doivent \u00eatre correctement inform\u00e9s<\/b>. Renseignez-les sur l\u2019hygi\u00e8ne respiratoire et l\u2019hygi\u00e8ne des mains par e-mail, par courrier ou via le cahier de l\u2019enfant. Suspendez quelques affiches pour rappeler les bons gestes. Conseillez aux parents de bien pr\u00e9parer leurs petits \u00e0 ce qui se passera le premier jour de l\u2019accueil\u00a0; ou bien de longer la structure d\u2019accueil \u00e0 v\u00e9lo quelques jours avant la reprise, par exemple, car les enfants auront s\u00fbrement perdu leurs routines famili\u00e8res\u2026 Gardez aussi \u00e0 l\u2019esprit que le masque peut faire peur aux enfants. Aidez-les \u00e0 apprivoiser le masque, en confectionnant des exemplaires pour les peluches ou en parlant de masques dans les histoires. Dans sa FAQ<\/a>, l\u2019ONE pr\u00e9conise le jeu du \u00ab\u00a0coucou\u00a0\u00bb (l\u2019adulte montre son visage sans masque\/remet le masque plusieurs fois) afin d\u2019aider l\u2019enfant \u00e0 comprendre qui se trouve derri\u00e8re le masque.<\/p>\n

Avant, maman et papa accompagnaient peut-\u00eatre leur petit bout jusqu\u2019\u00e0 l\u2019int\u00e9rieur. Cet au revoir<\/b> devra \u00e0 pr\u00e9sent s\u2019organiser diff\u00e9remment. Si les grands-parents avaient l\u2019habitude de d\u00e9poser et de r\u00e9cup\u00e9rer les petits, demandez aux parents de trouver une alternative.<\/p>\n

D\u00e9poser et r\u00e9cup\u00e9rer un enfant<\/h2>\n

\u00c0 la cr\u00e8che comme \u00e0 l\u2019\u00e9cole, les parents doivent respecter les mesures de distanciation<\/b> et porter un masque<\/a>. \u00c9chelonnez l\u2019accueil des (nouveaux) enfants sur plusieurs jours et convenez d\u2019un cr\u00e9neau horaire pour les moments de transition avec le parent, matin et soir. Indiquez le sens de la circulation et les distances requises \u00e0 l\u2019aide de marquages au sol et d\u2019autocollants<\/a>, en s\u00e9parant les arriv\u00e9es des d\u00e9parts au moyen de barri\u00e8res<\/a>, de poteaux de balisage<\/a> reli\u00e9s par une corde ou d\u2019un ruban de signalisation<\/a>. Bien que les parents ne soient pas cens\u00e9s p\u00e9n\u00e9trer dans la structure d\u2019accueil, vous pouvez faire une exception pour les b\u00e9b\u00e9s\u00a0\u2013 en \u00e9vitant cependant tout contact direct<\/b>. Invitez la maman ou le papa \u00e0 d\u00e9poser le tout-petit sur le tapis, par exemple, puis demandez \u00e0 la pu\u00e9ricultrice de le prendre dans ses bras. Il est pr\u00e9f\u00e9rable que ce soit toujours le m\u00eame parent qui vienne d\u00e9poser et r\u00e9cup\u00e9rer l\u2019enfant.<\/p>\n

Hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9 des enfants<\/h2>\n

1. En journ\u00e9e<\/h3>\n

Les enfants devront rester autant que possible dans leur petit \u00ab\u00a0silo<\/b>\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire dans le groupe qu\u2019ils constituaient avant la crise. Pour l\u2019accueil en milieu scolaire, il importe d\u2019\u00e9viter les grands groupes et d\u2019en cr\u00e9er plusieurs de petite taille.<\/p>\n

Veillez, dans la mesure du possible, \u00e0 ce que les enfants aient leurs propres affaires \u2013 cela vaut \u00e9galement pour les thermom\u00e8tres, par exemple. Des \u00e9tiquettes<\/a> nominatives vous aideront \u00e0 bien identifier les objets de chacun. Les cr\u00e8ches et garderies sont, bien \u00e9videmment, des espaces de jeu. Afin de garantir l\u2019hygi\u00e8ne, ne proposez que des jouets<\/b> faciles \u00e0 nettoyer<\/a>. Mieux vaut donc \u00e9viter les peluches, les jouets endommag\u00e9s et les autres jouets difficiles \u00e0 d\u00e9sinfecter. Interdisez l\u2019acc\u00e8s au bac \u00e0 sable en le couvrant d\u2019une grande plaque, par exemple. \u00c0 la cr\u00e8che ou \u00e0 l\u2019\u00e9cole, essayez d\u2019\u00e9viter les jeux \u00e0 contact physique afin de garantir au mieux la distanciation sociale.<\/p>\n

Nettoyez r\u00e9guli\u00e8rement<\/a> les surfaces touch\u00e9es<\/b>. Attaquez-vous apr\u00e8s chaque utilisation aux matelas \u00e0 langer, thermom\u00e8tres, petits pots et sucettes. Un nettoyage quotidien suffit pour les surfaces lavables, poign\u00e9es de portes et d\u2019armoires, tapis de jeu, jouets et boutons poussoirs de fontaines d\u2019eau.<\/p>\n

Les enfants doivent se laver les mains apr\u00e8s chaque passage aux toilettes. Veillez donc \u00e0 pr\u00e9voir suffisamment de savon<\/b><\/a>. Le s\u00e9chage des mains se fait avec un essuie-mains jetable<\/a> (ou un essuie-mains en tissu propre \u00e0 chaque enfant et dot\u00e9 d\u2019une \u00e9tiquette<\/a> nominative). A\u00e9rez<\/b> l\u2019espace d\u2019accueil plusieurs fois par jour pendant au moins un quart d\u2019heure et n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 jouer \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, dans le jardin ou dans la cour.<\/p>\n

2. Pendant le repas ou le go\u00fbter<\/h3>\n

Ne laissez pas les enfants partager leurs repas ou leurs boissons. Veillez \u00e0 ce que chacun ait ses propres couverts, son gobelet et son bavoir. Ici encore, utilisez des \u00e9tiquettes<\/b> pour identifier les affaires de chacun. \u00c9cartez bien les chaises \u00e0 table, en indiquant leur emplacement au sol. Il est indispensable de se laver les mains avant chaque repas.<\/p>\n

Hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9 du personnel<\/h2>\n

Afin d\u2019\u00e9viter tout risque de contagion, chaque encadrant se verra confier autant que possible les m\u00eames enfants. Les encadrants ayant \u00e9t\u00e9 en contact avec une personne test\u00e9e positive au coronavirus peuvent se rendre au travail \u00e0 condition de ne pas pr\u00e9senter de sympt\u00f4mes<\/b>. Si l\u2019accueil a lieu dans une maison o\u00f9 r\u00e9side une personne contamin\u00e9e, cette personne devra \u00e9viter absolument tout contact avec les enfants. L\u2019acc\u00e8s aux pi\u00e8ces o\u00f9 se trouvent les enfants lui sera \u00e9galement interdit. Si cela est impossible, vous devrez fermer la structure d\u2019accueil.<\/p>\n

Les encadrants doivent se laver les mains<\/b><\/a> apr\u00e8s chaque soin prodigu\u00e9 aux enfants, avant de manger, avant de pr\u00e9parer les repas, apr\u00e8s chaque passage aux toilettes et en fin de journ\u00e9e. Leurs ongles doivent \u00eatre propres, courts et sans vernis. De plus, le port de bagues, bracelets et montres est proscrit. En l\u2019absence de lavabos, pr\u00e9voyez suffisamment de gel d\u00e9sinfectant<\/a> (gardez les distributeurs hors de port\u00e9e des enfants)\u00a0; sinon, le savon et les serviettes en papier suffisent. Ces derni\u00e8res doivent \u00eatre jet\u00e9es dans une poubelle herm\u00e9tique, \u00e0 l\u2019instar des mouchoirs utilis\u00e9s. Optez pour des poubelles \u00e0 p\u00e9dale<\/a> ou capteur<\/a>.<\/p>\n

Pour les encadrants des b\u00e9b\u00e9s et des tout-petits, le port d\u2019un masque buccal<\/b> est fortement recommand\u00e9 lors des moments de transition avec les familles, matin et soir. S\u2019il est facultatif pendant la journ\u00e9e, il reste recommand\u00e9 dans le cadre des \u00e9changes entre adultes, en plus des mesures de distance physique. Certains soins peuvent \u00e9galement n\u00e9cessiter le port d\u2019un masque buccal. Enfin, les professionnels de l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves de primaire portent un masque en journ\u00e9e.<\/p>\n

Que faire en cas de sympt\u00f4mes du coronavirus\u00a0?<\/h2>\n

Attention\u00a0: les enfants qui pr\u00e9sentent des sympt\u00f4mes de rhume<\/b> (toux, maux de gorge et\/ou \u00e9coulement nasal) et qui ont plus de 38\u00a0degr\u00e9s de fi\u00e8vre restent chez eux<\/b>. Veillez \u00e0 \u00e9laborer un plan pour r\u00e9agir rapidement lorsqu\u2019un enfant ou encadrant pr\u00e9sente des sympt\u00f4mes \u00e9vocateurs du coronavirus<\/b>. Qui allez-vous contacter, comment s\u2019organisera la transition avec le parent\u00a0: voil\u00e0 autant de questions auxquelles vous devrez r\u00e9pondre. Am\u00e9nagez une pi\u00e8ce sp\u00e9ciale afin d\u2019isoler le malade en attendant les parents ou les \u00e9quipes de soins. Cet espace doit \u00eatre nettoy\u00e9 en profondeur<\/a> et a\u00e9r\u00e9 apr\u00e8s chaque utilisation.<\/p>\n

Les enfants qui pr\u00e9sentent des sympt\u00f4mes du coronavirus doivent ensuite rester \u00e0 la maison ou \u00e0 l\u2019h\u00f4pital si la gravit\u00e9 de la situation le requiert. Le retour en collectivit\u00e9 et dans le milieu d\u2019accueil ne pourra \u00eatre envisag\u00e9 que 7\u00a0jours apr\u00e8s le d\u00e9but des sympt\u00f4mes. Les conditions de ce retour varient toutefois en fonction de la situation\u00a0:<\/p>\n